DC3.4. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học trực tuyến

 Mục tiêu bài học

• Phân biệt được các cách tiếp cận liên quan đến các hoạt động học tập nhóm trong dạy học trực tuyến
• Hiểu rõ nguyên tắc tổ chức nhóm bạn cùng học
• Hiểu rõ nguyên tắc tổ chức phối hợp nhóm có hướng dẫn
• Nắm vững các nguyên tắc tổ chức dạy học theo tình huống có vấn đề (problem-based learning - PBL)
• Vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học theo tình huống có vấn đề trong thực tiễn dạy học trực tuyến

 Tài nguyên học tập chính

>> Bài giảng tóm tắt: Tổ chức hoạt động phối hợp nhóm trong dạy học trực tuyến

 Bài giảng video DC3.4.1: Hoạt động phối hợp nhóm trong dạy học trực tuyến: Cách tiếp cận và phương pháp

>> Tự đánh giá DC3.4.1

 Bài giảng video DC3.4.2: Hoạt động dạy học trực tuyến: Nhóm bạn cùng học

>> Tự đánh giá DC3.4.2

 Bài giảng video DC3.4.3: Hoạt động dạy học trực tuyến: Phối hợp nhóm có hướng dẫn

>> Tự đánh giá DC3.4.3

 Bài giảng video DC3.4.4: Hoạt động dạy học trực tuyến: Học tập giải quyết vấn đề (1)

>> Tự đánh giá DC3.4.4

 Bài giảng video DC3.4.5: Hoạt động dạy học trực tuyến: Học tập giải quyết vấn đề (2)

>> Tự đánh giá DC3.4.5

 Tài nguyên tham khảo bổ sung

• Báo cáo chuyên đề của Savery & Duffy (2001), Indiana University, về phương pháp dạy học theo tình huống có vấn đề và nền tảng thuyết kiến tạo (constructivism) của phương pháp này:
  • >> Problem based learning: An instructional model and its constructivist framework

 Thực hành

• >> Tổ chức hoạt động nhóm bằng công cụ hội thảo truyền thanh Discord