trắc nghiệm

Bài viết

• DC4.4. Thiết kế bài tập và tổ chức ngân hàng đề kiểm tra trắc nghiệm trên LMS
  8, tháng năm 2021, của Nguyễn Tấn Đại

  Chương trình đào tạo về phương pháp và công cụ dạy học trực tuyến.
  Chuyên đề “Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến” (ToTeL-DC4).
  Chủ điểm 4: “Thiết kế bài tập và tổ chức ngân hàng đề kiểm tra trắc nghiệm trên LMS”.

• DC4.2. Các nguyên tắc kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến
  8, tháng năm 2021, của Nguyễn Tấn Đại

  Chương trình đào tạo về phương pháp và công cụ dạy học trực tuyến.
  Chuyên đề “Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến” (ToTeL-DC4).
  Chủ điểm 2: “Các nguyên tắc kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến”.

• Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến
  29, tháng năm 2020, của Nguyễn Tấn Đại

  Kiểm tra đánh giá có vị trí nào trong quy trình dạy học? Kiểm tra đánh giá có những chức năng gì? Có những hình thức đánh giá nào? Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến khác biệt thế nào so với dạy học truyền thống? Trắc nghiệm khách quan và kiểm tra tự luận cách nào tốt hơn? Những phương pháp đánh giá nào có hiệu quả cao trong dạy học trực tuyến?...

• Thực hành sử dụng các công cụ của Moodle
  17 tháng một, của Nguyễn Tấn Đại

  Hướng dẫn thực hành sử dụng các công cụ của Moodle trong thiết kế và sử dụng các khoá học trực tuyến.

• Thực hành thiết kế bài tập tương tác với HotPotatoes
  17 tháng một, của Nguyễn Tấn Đại

  Hướng dẫn thực hành thiết kế bài tập trắc nghiệm khách quan tương tác với phần mềm HotPotatoes.

• DC4.3. Thiết kế bài tập trắc nghiệm tương tác trên máy tính
  8, tháng năm 2021, của Nguyễn Tấn Đại

  Chương trình đào tạo về phương pháp và công cụ dạy học trực tuyến.
  Chuyên đề “Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến” (ToTeL-DC4).
  Chủ điểm 3: “Thiết kế bài tập trắc nghiệm tương tác trên máy tính”.

• DC4.5. Thiết kế các hoạt động đánh giá chuyên sâu trên LMS
  8, tháng năm 2021, của Nguyễn Tấn Đại

  Chương trình đào tạo về phương pháp và công cụ dạy học trực tuyến.
  Chuyên đề “Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến” (ToTeL-DC4).
  Chủ điểm 5: “Thiết kế các hoạt động đánh giá chuyên sâu trên LMS”.